教育部體育衛生與藝術(shù)教育司負責人就《教育部關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的通知》答記者問(wèn)

來(lái)源：教育部點(diǎn)擊：2024-01-17 19:42:00收藏本文當前位置：教育部 政策解讀 正文

　　近日，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）。教育部體育衛生與藝術(shù)教育司負責人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

　　一、《通知》出臺的背景是什么？

　　答：《通知》出臺的背景主要有以下四個(gè)方面。一是深入學(xué)習貫徹習近平文化思想。習近平文化思想是新時(shí)代黨領(lǐng)導文化建設實(shí)踐經(jīng)驗的理論總結，為全面建設社會(huì )主義現代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復興凝聚強大精神力量，為做好學(xué)校美育工作提供了強大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。習近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì )上強調，在新的起點(diǎn)上繼續推動(dòng)文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明，是我們在新時(shí)代新的文化使命。美育是傳承中華文明的重要方式，是增強文化自信的重要力量。新的征程上，學(xué)校美育肩負著(zhù)新的使命和作為。二是深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要指示批示回信精神。習近平總書(shū)記高度重視學(xué)校美育工作，多次對學(xué)校美育作出重要指示。2018年8月30日，習近平總書(shū)記給中央美術(shù)學(xué)院老教授回信時(shí)強調，做好美育工作，要堅持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長(cháng)。在2018年全國教育大會(huì )上，習近平總書(shū)記強調，要全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養。習近平總書(shū)記在黨的二十大報告中指出，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。習近平總書(shū)記的重要指示，為做好新時(shí)代美育工作指明了方向，提供了根本遵循。三是全面貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院關(guān)于強國建設的重大決策部署。黨的二十大提出建成教育強國、人才強國、文化強國等戰略目標，要求建設物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調的中國式現代化。美育是提升國家文化軟實(shí)力、增強國家核心競爭力的重要內容，具有陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )造活力的價(jià)值功能。促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養堪當民族復興大任的時(shí)代新人，是實(shí)現強國目標的必然要求。根據教育部黨組部署，全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)已列入教育強國規劃綱要，作為教育強國建設的重大工程。四是著(zhù)力破解當前學(xué)校美育改革發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。2020年，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，對新時(shí)代學(xué)校美育做出全面統籌部署。近年來(lái)，學(xué)校美育改革發(fā)展取得了顯著(zhù)進(jìn)步，但對標黨中央國務(wù)院的要求和人民群眾的期待，學(xué)校美育仍然是教育改革發(fā)展中的薄弱環(huán)節，亟需對新時(shí)代美育價(jià)值功能再認識、再深化。教育部在前期已試點(diǎn)開(kāi)展浸潤行動(dòng)基礎上，為鞏固深化試點(diǎn)成效，構建全方位多層次的美育工作體系，經(jīng)過(guò)深入充分的調研、起草、論證和廣泛征求意見(jiàn)，明確全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)。

　　二、《通知》的主要創(chuàng )新舉措是什么？

　　答：《通知》是對中辦、國辦《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》的延續、深化和推進(jìn)，以全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)整體推進(jìn)學(xué)校美育工作。

　?。ㄒ唬┥罨瘜W(xué)校美育內涵的認識

　　《通知》聚焦深化學(xué)校美育內涵，以浸潤作為美育工作的目標和路徑，將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節，潛移默化地彰顯育人實(shí)效，實(shí)現提升審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )造活力的功能?！锻ㄖ肥状翁岢鲆悦烙檶W(xué)生、以美育浸潤教師、以美育浸潤學(xué)校三個(gè)層面的任務(wù)，提出階段性實(shí)施目標，推動(dòng)形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現代化學(xué)校美育體系。

　?。ǘ┮惑w化構建學(xué)校美育的推進(jìn)策略

　　《通知》堅持問(wèn)題導向和目標導向，基于理論與實(shí)踐、方向與方法、守正與創(chuàng )新、共性與個(gè)性等方面的綜合研究和系統謀劃，立足當下，展望未來(lái)，提出開(kāi)展美育教學(xué)改革深化、教師美育素養提升、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)普及、校園美育文化營(yíng)造、美育評價(jià)機制優(yōu)化、鄉村美育提質(zhì)發(fā)展、美育智慧教育賦能、社會(huì )美育資源整合等八大行動(dòng)，系統化部署了美育浸潤行動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節，創(chuàng )新美育推進(jìn)思路。

　?。ㄈ┟鞔_實(shí)施浸潤行動(dòng)的主要目標

　　《通知》明確提出浸潤行動(dòng)的階段性目標。到2027年，美育課程教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演展示機制基本建立，跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)美育資源體系初步建成，面向師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設美育課程實(shí)現全覆蓋，藝術(shù)學(xué)科骨干教師培訓全面開(kāi)展，建設一批學(xué)校美育名師工作室，培育一批國家級示范性學(xué)生藝術(shù)團，涌現一批特色發(fā)展的示范學(xué)校。再用三到五年時(shí)間，優(yōu)質(zhì)均衡的美育更加普及，學(xué)生審美和人文素養普遍提高，教師美育素養顯著(zhù)提升，學(xué)校美育氛圍更加濃厚，學(xué)校美育工作體制機制更加健全，成效明顯增強。通過(guò)持續努力，推動(dòng)形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現代化學(xué)校美育體系。

　　三、美育教學(xué)改革深化行動(dòng)如何實(shí)施？

　　答：《通知》要求構建完善藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同推進(jìn)的美育課程體系，充分發(fā)揮藝術(shù)課程在學(xué)校美育中的主渠道作用，遵循美育特點(diǎn)，突出價(jià)值塑造，強化教學(xué)與實(shí)踐的有機統一。加強美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育的融合，挖掘和運用各學(xué)科蘊含的豐富美育資源，分學(xué)科推動(dòng)制定美育教學(xué)指引?！锻ㄖ窂娬{大力推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)改革，開(kāi)齊開(kāi)足上好藝術(shù)課程，將藝術(shù)教育的著(zhù)力點(diǎn)放在發(fā)揮育人價(jià)值上，用美育改造并升華藝術(shù)教育，從而提升學(xué)生審美素養，實(shí)現價(jià)值塑造、豐富精神生活、完善人生品格、涵養文明言行、推動(dòng)社會(huì )和諧。

　　四、如何提升學(xué)生的審美和人文素養？

　　答：學(xué)生是美育工作的中心，堅持面向人人是美育工作的基本要求?！锻ㄖ芬笠悦烙檶W(xué)生，全面提升學(xué)生文化理解、審美感知、藝術(shù)表現、創(chuàng )意實(shí)踐等核心素養，豐富學(xué)生的精神文化生活，讓學(xué)生身心更加愉悅，活力更加彰顯，人格更加健全。尊重教育規律和人才成長(cháng)規律，打造藝術(shù)活力課堂，激發(fā)學(xué)生積極性，提高參與度，展現學(xué)生自信和風(fēng)采。開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)普及行動(dòng)，完善面向人人的常態(tài)化學(xué)校藝術(shù)展演機制，讓每名學(xué)生都有展示的機會(huì )和平臺。發(fā)揮評價(jià)的牽引和導向作用，重在關(guān)注學(xué)生個(gè)體成長(cháng)，尊重和保護學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，全面考查學(xué)生發(fā)現美、感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。

　　五、如何培養各學(xué)科教師的美育意識和美育素養？

　　答：教師是全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的關(guān)鍵?！锻ㄖ芬笠悦烙櫧處?，發(fā)揮教師職業(yè)的美育功能，提升全員美育意識和美育素養，塑造人格魅力，涵養美育情懷。通過(guò)實(shí)施教師美育素養提升行動(dòng)，強化與提升各學(xué)科教師的美育意識和美育素養，將美育納入教育系統領(lǐng)導干部和教師培訓計劃。抓好教師源頭培養，將美育課程納入師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生人文素養課程，將美育素養有關(guān)內容納入教師資格考試，辦好全國藝術(shù)教育類(lèi)學(xué)生和教師基本功展示。

　　六、如何營(yíng)造良好校園美育文化環(huán)境？

　　答：校園文化是師生的心靈家園，要把美育融入校園生活全方位?！锻ㄖ芬笠悦烙檶W(xué)校，打造昂揚向上、文明高雅、充滿(mǎn)活力的校園文化，建設時(shí)時(shí)、處處、人人的美育育人環(huán)境。持續開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化藝術(shù)傳承學(xué)校和傳承基地建設，推出一批典型案例和文化資源，引導師生堅定文化自信。建設豐富多樣的藝術(shù)社團，加強國家級示范性大中小學(xué)生藝術(shù)團建設，建立國家重大演出與學(xué)校社團的活動(dòng)交流機制。充分利用校內各種平臺，特別是櫥窗、展示屏、校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)等打造校園文化藝術(shù)展示空間。

　　七、怎樣實(shí)現鄉村美育提質(zhì)發(fā)展？

　　答：推進(jìn)鄉村美育提質(zhì)發(fā)展是學(xué)校美育的重要內容。一是優(yōu)化推進(jìn)機制。探索以縣域為基點(diǎn)、市域為統籌、省域為指導，完善全面提高鄉村美育質(zhì)量的工作機制，因地制宜推進(jìn)縣域內優(yōu)秀美育教師流動(dòng)授課、優(yōu)質(zhì)美育課堂資源共享，促進(jìn)學(xué)校美育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是構建交流機制。建立高校與中小學(xué)、城鄉學(xué)校之間“手拉手”相互學(xué)習交流和幫扶機制，探索高校藝術(shù)社團和鄉村學(xué)校雙向交流機制，開(kāi)展城鄉中小學(xué)生美育主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三是完善展演機制。多形式搭建鄉村學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)展演平臺，鼓勵利用鄉村學(xué)校少年宮等開(kāi)展學(xué)生個(gè)性化藝術(shù)展示。四是增強師資力量。加強鄉村學(xué)校美育教師培養培訓，支持藝術(shù)院校參與城鄉規劃和鄉村振興。

　　八、新技術(shù)變革如何賦能美育？

　　答：《通知》結合當今科技發(fā)展進(jìn)步、教育變革趨勢和青少年身心特點(diǎn)，提出實(shí)施美育智慧教育賦能行動(dòng)。一是以數字技術(shù)賦能學(xué)校美育，依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺和地方平臺，開(kāi)發(fā)并持續更新上線(xiàn)優(yōu)質(zhì)美育數字教育資源。二是促進(jìn)數字技術(shù)與中華優(yōu)秀傳統文化的融合，探索運用云展覽、數字文博、虛擬演出、全息技術(shù)等促進(jìn)中華文明的傳承創(chuàng )新。三是鼓勵有條件的地方探索利用傳感技術(shù)、大數據、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現實(shí)等活化教學(xué)內容、創(chuàng )新教學(xué)方式、豐富藝術(shù)體驗、改進(jìn)評價(jià)過(guò)程。

　　九、如何開(kāi)展社會(huì )美育資源整合行動(dòng)？

　　答：《通知》要求健全學(xué)校美育協(xié)同推進(jìn)機制。一是發(fā)掘在地文化，利用公共文化資源提供充足保障，推進(jìn)有條件的地區、學(xué)校與公共文化藝術(shù)場(chǎng)館、文藝院團交流合作與雙向互動(dòng)，推動(dòng)基本公共文化服務(wù)項目和各類(lèi)社會(huì )資源為學(xué)校美育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)。二是強化家庭、學(xué)校、社會(huì )協(xié)同，鼓勵開(kāi)展家校共建和社會(huì )服務(wù)。三是推動(dòng)引進(jìn)來(lái)、走出去相結合的交流模式，開(kāi)展多層次多樣化的中外學(xué)生藝術(shù)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等，支持打造一批具有區域和國際影響力的學(xué)校美育展演展示活動(dòng)。

　　十、如何保障《通知》的貫徹落實(shí)？

　　答：《通知》出臺后，抓好落實(shí)是關(guān)鍵。一是加強組織領(lǐng)導。要求將學(xué)校美育浸潤行動(dòng)納入重要議事日程，完善制度保障，加強統籌協(xié)調，強化督導評估，將其作為學(xué)校評價(jià)考核的重要內容。教育部門(mén)和學(xué)校實(shí)施學(xué)校美育工作自評和年度報告制度，探索具有中國特色的學(xué)校美育評價(jià)制度。二是強化條件保障。要求各地加大投入力度支持學(xué)校美育工作，鼓勵高校單獨設立美育專(zhuān)項經(jīng)費，中小學(xué)加大經(jīng)費投入力度。要保障基本的藝術(shù)場(chǎng)地設施和器材器具，整合社會(huì )美育資源。三是加強宣傳推廣。要求各地各校探索創(chuàng )新深化學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的有效途徑，加大宣傳推廣力度，廣泛凝聚社會(huì )共識，營(yíng)造共同關(guān)注和支持學(xué)校美育的良好環(huán)境和濃厚氛圍。

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