教育部高等教育司負責人就《教育部關(guān)于舉辦第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的通知》答記者問(wèn)
近日，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于舉辦第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），正式啟動(dòng)第八屆大賽。教育部高等教育司負責人就《通知》相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。
一、請介紹一下第八屆大賽的總體背景情況
答：中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽已經(jīng)成為我國深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的重要載體和關(guān)鍵平臺，成為覆蓋全國所有高校、面向全體大學(xué)生、影響最大的高校雙創(chuàng )盛會(huì )，七年來(lái)，圍繞“更中國、更國際、更教育、更全面、更創(chuàng )新”的總體目標，培養了一大批有理想、有本領(lǐng)、有擔當的源源不斷的青春力量。
2022年是習近平總書(shū)記給大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)大學(xué)生回信五周年。我們將深入貫徹落實(shí)總書(shū)記重要回信精神，總結經(jīng)驗、繼往開(kāi)來(lái)，落實(shí)國辦《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的指導意見(jiàn)》要求，全力以赴辦好第八屆大賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng )，再拓新思路、再現新形象、再上新臺階，打造共建共享、融通中外的國際創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)盛會(huì )，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
二、第八屆大賽總決賽將在重慶舉行，請問(wèn)有什么特殊考慮？
答：2020年9月1日，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)中央深改委第十五次會(huì )議審議《關(guān)于新時(shí)代振興中西部高等教育的意見(jiàn)》，強調要激發(fā)中西部高等教育內生動(dòng)力和發(fā)展活力，推動(dòng)形成同中西部開(kāi)發(fā)開(kāi)放格局相匹配的高等教育體系。去年9月，中央印發(fā)了專(zhuān)門(mén)文件。這是黨中央對全面提升中西部高等教育發(fā)展水平作出的重大戰略部署。重慶市是振興中西部高等教育的戰略支點(diǎn)，是打造西南地區高等教育對外開(kāi)放的橋頭堡。在重慶舉辦大賽，將積極引導廣大青年學(xué)生在中西部建功立業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)中西部高等教育內生動(dòng)力和發(fā)展活力，推動(dòng)提升中西部高等教育發(fā)展水平，有力支撐中西部經(jīng)濟振興、文化振興、教育振興、人才振興。
三、本屆大賽在進(jìn)一步回歸和突出育人本質(zhì)上有哪些措施？
答：高等教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。本屆大賽將進(jìn)一步回歸和突出育人本質(zhì)，引導各地各高校深化高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，厚植大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新土壤。在評審規則設置方面，我們考慮將更突出教育導向，加大教育分值所占比重，“引領(lǐng)教育”將成為重要考察點(diǎn)。在評審過(guò)程中，我們將更加聚焦學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中的成長(cháng)與發(fā)展，對項目的創(chuàng )意過(guò)程、專(zhuān)業(yè)知識運用情況、專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育結合情況、學(xué)科交叉融合情況等進(jìn)行多維度考察。
四、本屆大賽如何支持更多在校大學(xué)生項目脫穎而出？
答：一是單設本科生參賽組別。在參賽規模最大的高教主賽道中，根據學(xué)生所處學(xué)習階段，我們單獨設置本科生參賽組別，讓本科生集中在同一“起跑線(xiàn)”賽跑，充分反映本科生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)水平和成果。
二是強調在校生原始創(chuàng )新。取消原高教主賽道師生共創(chuàng )組，同時(shí)加強參賽項目真實(shí)性核查，讓更多具有原始創(chuàng )新創(chuàng )意的在校大學(xué)生特別是本科生深度參賽，引導高校更加關(guān)注和支持在校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
三是提高本科生項目入圍比例。適度提高本科生項目入圍總決賽比例，讓更多“稚嫩”而“不平凡”的本科生項目脫穎而出。
四是注重學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)效。關(guān)注大學(xué)生在創(chuàng )辦企業(yè)中發(fā)揮的作用和貢獻度，體現“真創(chuàng )業(yè)”“實(shí)創(chuàng )業(yè)”。在本科生初創(chuàng )組和成長(cháng)組中，明確項目負責人須為參賽企業(yè)法定代表人，并對負責人及團隊的股權要求進(jìn)行了適當調整。
五、本屆大賽與“新工科、新醫科、新農科、新文科”建設如何深度融合？
答：“新工科、新醫科、新農科、新文科”是新時(shí)代高等教育的新教改、新質(zhì)量、新體系、新文化，本屆大賽深度結合“四新”建設，帶動(dòng)高校人才培養范式變革。
一是高教主賽道按照“四新”分類(lèi)。在高教主賽道中，本科生、研究生兩大組別均按照新工科、新醫科、新農科、新文科四種類(lèi)型報名參賽。
二是“紅旅”活動(dòng)通過(guò)“四新”賦能。以“四新”助力“新農村、新農業(yè)、新農民、新生態(tài)”建設，引導師生扎根基層創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，推動(dòng)鄉村振興取得新進(jìn)展。
三是產(chǎn)業(yè)命題賽道結合“四新”征題。要求企業(yè)圍繞“四新”對應的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域，基于企業(yè)發(fā)展真實(shí)需求進(jìn)行命題申報，真正讓高?！八男隆苯ㄔO與產(chǎn)業(yè)實(shí)際連接起來(lái)，促進(jìn)高校創(chuàng )新成果轉化應用，校企協(xié)同培育產(chǎn)業(yè)新領(lǐng)域。
六、本屆大賽正式設立產(chǎn)業(yè)命題賽道，在參賽條件及獎項方面有哪些新變化？
答：去年的第七屆大賽，我們首次設置了產(chǎn)業(yè)命題賽道，取得了很好的成效。今年，在總結上屆大賽相關(guān)經(jīng)驗和成效的基礎上，我們對產(chǎn)業(yè)命題賽道的參賽對象、獎項數量進(jìn)行了調整，旨在進(jìn)一步搭好建強教育端與產(chǎn)業(yè)端的互通橋梁。
在參賽對象方面，允許跨校組建、師生共同參賽，通過(guò)產(chǎn)業(yè)出題、高校揭榜、同題共答、真題真做的方式，打通高校智力資源和企業(yè)發(fā)展需求，師生協(xié)同解決企業(yè)發(fā)展中所面臨的技術(shù)、管理等現實(shí)問(wèn)題。
在獎項數量方面，為進(jìn)一步激發(fā)高校、企業(yè)參賽熱情，總獎項數有較大增長(cháng)，由100項增加至300項。其中，金獎數由15項增至30項、銀獎數由35項增至60項、銅獎數由50項增至210項。
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