國家中小學(xué)智慧教育平臺瀏覽量超400億次
服務(wù)領(lǐng)域和應用規模不斷擴大
本報訊（記者 林煥新）今年是國家教育數字化戰略行動(dòng)實(shí)施第三年，也是數字教育“擴優(yōu)提質(zhì)年”。教育部以國家中小學(xué)智慧教育平臺（簡(jiǎn)稱(chēng)平臺）全域應用試點(diǎn)工作為新舉措，以“集成化、智能化、國際化”為新要求，縱深推進(jìn)平臺全域深化應用，以數字化助力基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)。平臺上線(xiàn)以來(lái)，服務(wù)領(lǐng)域和應用規模不斷擴大，特別是試點(diǎn)工作啟動(dòng)以來(lái)，平臺瀏覽量持續走高，截至2024年5月15日，平臺頁(yè)面瀏覽總量已達405.40億次。
記者了解到，從用戶(hù)類(lèi)型看，學(xué)生和教師是應用平臺的主體。學(xué)生用戶(hù)瀏覽量為125.70億次，占總瀏覽量的31%；教師用戶(hù)瀏覽量為112.08億次，占總瀏覽量的27.6%；家長(cháng)用戶(hù)瀏覽量為37.54億次，占總瀏覽量的9.3%；社會(huì )學(xué)習者、教研員、電教人員、管理人員等其他身份用戶(hù)和游客瀏覽量為130.06億次，占比為32.1%。
從終端使用情況看，通過(guò)手機終端APP訪(fǎng)問(wèn)量遙遙領(lǐng)先。通過(guò)手機APP產(chǎn)生的瀏覽量最多，達271.22億次（占比66.9%）；通過(guò)電腦或手機瀏覽器直接訪(fǎng)問(wèn)平臺產(chǎn)生的瀏覽量為131.55億次（占比32.4%）；通過(guò)電腦客戶(hù)端產(chǎn)生的瀏覽量為1.70億次（占比0.4%）；使用平板電腦訪(fǎng)問(wèn)平臺的較少，瀏覽量為0.93億次（占比0.2%）。
在資源和應用使用情況方面，課程教學(xué)板塊訪(fǎng)問(wèn)量最大。平臺上線(xiàn)至今，資源板塊瀏覽總量為149.72億次。用戶(hù)瀏覽量排名前3位的板塊分別為課程教學(xué)94.17億次（占比62.9%）、教師研修31.81億次（占比21.2%）、電子教材4.66億次（占比3.1%）；其他資源板塊按瀏覽量排名依次是德育、體育、課后服務(wù)、基礎性作業(yè)、美育、勞動(dòng)教育、家庭教育、教改經(jīng)驗。
從功能應用情況看，分別于去年6月、9月上線(xiàn)的備課授課和習題組卷功能得到了教師的積極響應。平臺備課功能使用總人數96.9萬(wàn)人，使用372.1萬(wàn)人次，引用資源22.1萬(wàn)條；使用授課功能總人數58.2萬(wàn)人，使用166.0萬(wàn)人次，引用資源8.6萬(wàn)條；使用組卷功能人數3.1萬(wàn)人，次數34.8萬(wàn)次。
教育部有關(guān)負責人介紹，下一步將重點(diǎn)做好三項工作。一是推動(dòng)互聯(lián)互通，實(shí)現平臺高質(zhì)量集成化建設。加強各級平臺與國家平臺的聯(lián)結與融通，有序推動(dòng)平臺資源整合；匯聚各地使用的應用工具，強化國家平臺統一入口，構建多元參與的應用生態(tài)。二是優(yōu)化平臺功能，提升平臺智能化服務(wù)能力。探索利用人工智能大模型等先進(jìn)技術(shù)推動(dòng)平臺智能服務(wù)升級，上線(xiàn)智能工具，強化課堂互動(dòng)，實(shí)現學(xué)習路徑規劃和個(gè)性化資源推薦。三是開(kāi)展平臺應用推廣，增強師生用好平臺的意識和能力。發(fā)揮專(zhuān)家指導團隊、教研員和優(yōu)秀教師力量，指導一線(xiàn)教師用好平臺提供的精品資源，及時(shí)掌握平臺推出的新功能，創(chuàng )新平臺課程資源的應用模式；引導學(xué)生利用平臺資源開(kāi)展自主學(xué)習和發(fā)展興趣愛(ài)好。
據悉，近年來(lái)，教育部深入學(xué)習貫徹黨的二十大和二十屆二中全會(huì )精神，貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是在中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神，堅持把教育數字化作為開(kāi)辟發(fā)展新賽道和塑造發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口，全力建設國家智慧教育平臺，開(kāi)發(fā)匯聚高質(zhì)量、多類(lèi)型、體系化的優(yōu)質(zhì)教育資源，建成不打烊、全天候、“超市化”的公共服務(wù)平臺，建成世界最大的教育教學(xué)資源庫，為個(gè)性化學(xué)習、終身學(xué)習、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現代化提供有效支撐。
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