教育部召開(kāi)黨組會(huì )傳達學(xué)習貫徹中央經(jīng)濟工作會(huì )議和中央農村工作會(huì )議精神
12月27日,教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持召開(kāi)黨組會(huì ),傳達學(xué)習中央經(jīng)濟工作會(huì )議和中央農村工作會(huì )議精神,研究部署貫徹落實(shí)工作,強調教育系統要深入學(xué)習貫徹落實(shí)黨的二十大精神和兩個(gè)中央會(huì )議精神,全力推動(dòng)黨中央各項決策部署在教育系統落地生根、開(kāi)花結果。
會(huì )議指出,今年的中央經(jīng)濟工作會(huì )議和中央農村工作會(huì )議,是黨的二十大之后召開(kāi)的十分重要的會(huì )議。習近平總書(shū)記在兩個(gè)會(huì )議上的重要講話(huà),高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富,是對嚴峻挑戰下做好經(jīng)濟工作和“三農”工作規律性認識的不斷升華,既是思想指引、又是行動(dòng)指南,是指導當前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟工作和“三農”工作的綱領(lǐng)性文獻。要充分認識到新時(shí)代十年我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革、轉向高質(zhì)量發(fā)展,根本在于習近平總書(shū)記領(lǐng)航掌舵,根本在于習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想科學(xué)指引。要不斷提高政治站位,增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力,更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”,更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周?chē)?,把?huì )議決策部署轉化為明年的工作要點(diǎn),納入工作安排,使各方面工作符合中央精神和群眾期盼,確保落實(shí)見(jiàn)效。
會(huì )議強調,要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )透、把握準黨中央統籌教育、科技、人才工作的重大而特殊的戰略意義,系統思考謀劃教育強國建設的路徑舉措,把黨中央的部署要求轉化為教育強國建設的動(dòng)能和效能,助力國家開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢,成為支撐引領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )的“快變量”,為國家競爭力提升賦能、儲能、提能。要知定位、明職責,把全面提升人才自主培養質(zhì)量作為明年的工作主題,始終聚焦人才自主培養能力,打造國家戰略人才力量,培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才,以質(zhì)量為主線(xiàn)加強高校有組織科研,持續提升教育服務(wù)鄉村振興的能力和水平,助力經(jīng)濟穩增長(cháng)、服務(wù)鄉村振興。要始終把人民冷暖放在心上,著(zhù)力推動(dòng)鄉村教育高質(zhì)量發(fā)展,用心用情用力做好高校畢業(yè)生就業(yè)、校園疫情防控、促進(jìn)教育公平等工作。
會(huì )議要求,要始終保持奮發(fā)昂揚的精神狀態(tài),統籌發(fā)展和安全,統籌年底總結與年初部署謀劃,統籌教育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,展現新作為新氣象。要以既定目標為戰略指引,敢擔當,善作為,察實(shí)情,創(chuàng )造性抓好貫徹落實(shí),時(shí)刻心系“國之大者”,以“時(shí)時(shí)放心不下”的責任感和“事事落實(shí)到位”的執行力,堅決扛起扛好重大責任。要堅持目標導向、需要導向、效果導向相統一,認真籌備開(kāi)好年度教育工作會(huì )議,謀劃部署好明年以及未來(lái)5年的工作,確保2023年開(kāi)好局起好步,展現新氣象新作為,主動(dòng)融入國家重大戰略和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大局,為全面建設社會(huì )主義現代化國家作出教育應有的貢獻。
免責聲明
以上內容來(lái)自網(wǎng)絡(luò ),本站轉載本文的目的在于宣傳和傳遞更多信息,以上內容并不代表本站觀(guān)點(diǎn),由于各方面情況的不斷調整與變化,涉及到相關(guān)政策請以原文內容為準,文章版權歸原作者所有,如涉及作品內容、版權和其它問(wèn)題請與我們聯(lián)系,我們將第一時(shí)間刪除內容。
來(lái)源鏈接:http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202212/t20221227_1036679.html
上一篇:中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見(jiàn)》