教育部部署推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續教育改革
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于辦好繼續教育的決策部署，推動(dòng)普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續教育規范、健康、有序發(fā)展，近日，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》），以“全面規范、提高質(zhì)量”為主線(xiàn)，對普通高校舉辦的學(xué)歷繼續教育改革作出全面部署，推動(dòng)形成辦學(xué)結構合理、質(zhì)量標準完善、辦學(xué)行為規范、監管措施有效、保障機制健全的新格局。
《實(shí)施意見(jiàn)》強調，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢固樹(shù)立全民終身學(xué)習理念，堅持規范與發(fā)展并重、治標與治本結合，加強內涵建設。按照“系統謀劃、分類(lèi)指導，育人為本、提高質(zhì)量，夯實(shí)基礎、強化能力，數字賦能、精準治理”的原則，形成與新發(fā)展階段相適應的高等學(xué)歷繼續教育發(fā)展格局。
《實(shí)施意見(jiàn)》要求，主辦高校應根據社會(huì )需要和自身辦學(xué)定位、辦學(xué)條件，遵循聚焦特色、控制規模、保證質(zhì)量的原則，舉辦相應的學(xué)歷繼續教育，強化學(xué)歷繼續教育的公益屬性，不得以營(yíng)利為目的。普通高校舉辦的學(xué)歷繼續教育統一通過(guò)成人高考入學(xué)，統一專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求，統一最低修業(yè)年限，統一畢業(yè)證書(shū)。推動(dòng)中央部委所屬高校舉辦“少而優(yōu)、小而精”的學(xué)歷繼續教育，地方高校重點(diǎn)舉辦“服務(wù)地方、辦學(xué)規范、規模適度、特色鮮明”的學(xué)歷繼續教育，高等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)面向一線(xiàn)從業(yè)人員，舉辦服務(wù)“知識更新、技術(shù)提升”的學(xué)歷繼續教育。
《實(shí)施意見(jiàn)》針對教育教學(xué)環(huán)節提出了一系列規范性要求。強調要加強思想政治教育，開(kāi)齊開(kāi)好思想政治理論課，建立完善全員、全程、全方位育人體制機制；規范教學(xué)組織實(shí)施，加強對線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下面授的全過(guò)程管理；創(chuàng )新教育教學(xué)模式，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，結合實(shí)際開(kāi)展混合式教學(xué)；加強師資隊伍建設，配足配好主講教師、輔導教師和管理人員；嚴格落實(shí)辦學(xué)基本要求和人才培養方案編制工作指南要求，保證人才培養規格和質(zhì)量；進(jìn)一步加強教材建設管理，壓實(shí)管理職責，加大對優(yōu)秀繼續教育教材的支持力度；嚴格規范校外教學(xué)點(diǎn)設置條件和程序，控制布點(diǎn)數量和范圍；建立健全監督評估機制，進(jìn)行常態(tài)化質(zhì)量評估監測。
《實(shí)施意見(jiàn)》強調，要深入實(shí)施國家教育數字化戰略行動(dòng)，提升數字化公共服務(wù)水平，廣泛匯聚優(yōu)質(zhì)數字教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字資源共建共享。主辦高校要充分運用技術(shù)手段，創(chuàng )新高等學(xué)歷繼續教育辦學(xué)管理方式，提高辦學(xué)管理的數字化智能化水平，全面加強教育教學(xué)在線(xiàn)常態(tài)監測。
《實(shí)施意見(jiàn)》要求，各地、各主辦高校要加強黨對高等學(xué)歷繼續教育工作的全面領(lǐng)導，進(jìn)一步壓實(shí)各級教育行政部門(mén)和主辦高校的主體責任，建立保障學(xué)歷繼續教育辦學(xué)經(jīng)費投入機制，加大對優(yōu)秀典型案例的宣傳力度，加強繼續教育相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，完善違法違規廣告治理工作機制，為高等學(xué)歷繼續教育改革發(fā)展營(yíng)造清朗環(huán)境。
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